本溪甜点店推荐菜,本溪甜点店推荐菜品
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5-6岁儿童应该先学习什么文化?
小朋友要学习的内容分为两类,一种是小学内容的提前渗透,一种是兴趣培养。
小学内容提前渗透就是识字、拼音、数学、英语,我觉得如果孩子感兴趣,家长也有时间有精力的话,可以在家带着孩子学习。
不建议去幼小衔接班。幼儿启蒙方法是少量,反复坚持。
首先,必须要学的内容不多,在家里父母用点心完全可以给孩子启蒙。其次,幼小衔接接送浪费时间,折腾孩子。每天花费在路上的时间,足够孩子看两本书了。
第三,幼小衔接为了让家长安心,学习进度过于紧张,课程内容过多。对孩子来说负担过重,其实孩子学了多少并不重要,重要的是孩子理解了里面的逻辑关系。就比如识字,孩子认识了多少字并不重要,重要的是他理解他读过的内容。所以,单纯是数量的提升没有意义。
并且提前学习过的孩子,在小学的时候容易注意力不集中。
家长在家给孩子启蒙一定要注意方法和内容。方法要有趣,能够吸引孩子,不反感。内容要难易适中,内容最好设定在孩子跳起脚够的到的程度。
但切记不要开始的太早,兴趣培养晚点比早点好。有的家长可能担心错过孩子的关键启蒙期,其实真正兴趣不会被耽误的。
5-6岁的孩子已经是幼儿园大班的小朋友了,这一时期应该已经接触过了唐诗、三字经等传统国学经典。传统文化的滋养是这一时期孩子必不可少的,尤其是唐诗,朗朗上口不说,对美感的培养也起了重要的作用。我女儿目前四岁,三岁开始背唐诗,我没追求过数量,所以她习得的唐诗数量并不算多,但对唐诗却有很好的理解。十一国庆节期间全家去本溪关门山游玩,门票上有大片枫树的图片,我问她,你觉得这个图片是什么意思?她回答说“春风花草香”,她的回答自然是不对的,枫叶代表了秋天,她缺回答了秋天。但是,她原本便是不懂枫叶的,她认为红色的叶子很美,像春天美丽的花朵一样,便说出了“春风花草香”,这里也值得为她鼓掌。
除了诗词等古典文化,5到6岁的孩子应该学习英语了。3-6岁是语言高速发展时期,这一时期开始学习英语是很好的。
另外,数学启蒙应在这一时期开始了,简单的点数、多少等应该在此时学习了。
蒙台梭利教育体系认为,孩子有31个敏感期,我认为是有道理的,在不同的敏感期对孩子进行有针对性的训练,是十分必要的。
这时期儿童好奇心很强,对各种各样东西都想知道,这时期小孩首先学会保护好自己,学习基本安全知识,其次就学点基本算数和拼音,最好是在幼儿园老师带领下多玩多乐些,这样对小孩生长很有帮助,过多的学习,增加小孩心力压力,对他们生长不利,因为小孩本是玩的年龄,我小孩就这样生长的,虽然没有多大出息,但身心健康就好,他现在也是一名公务员。
5-6岁儿童模仿力非常强,这个时候的孩子主要是受家庭的影响比较大。如果家长每天学习一些传统文化的东西,比如看书、写字、绘画、练书法、背古诗等等,逐步引导让孩子参与,再学习一些传统礼仪,让其融入。这样孩子在大人的熏陶下,就养成一个良好的习惯了。如果你把孩子放到学堂里,让其学习传统的东西,回来以后你却打***、看电视、满口脏话,孩子学得再多也没用,形不成他自己的东西,反而被你给影响坏了。古人说“以身作则”就是这个道理。
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