怪谈制作甜点,怪谈制作甜点***

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于怪谈制作甜点的问题，于是小编就整理了2个相关介绍怪谈制作甜点的解答，让我们一起看看吧。关于一个人在荷花上跳舞的小说叫什？怎么把读...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于怪谈制作甜点的问题，于是小编就整理了2个相关介绍怪谈制作甜点的解答，让我们一起看看吧。

1. 关于一个人在荷花上跳舞的小说叫什？
2. 怎么把读过的书运用到生活中？而不是为了读书而读书？

关于一个人在荷花上跳舞的小说叫什？

我猜您指的可能是法国作家加缪的***《荷马叹息桥》（Pont sur la Drina）吧。这部***并没有具体描述一个人在荷花上跳舞的情节，但是主题以及人物的思考和行动可能会让读者联想到这一场景。

怎么把读过的书运用到生活中？而不是为了读书而读书？

首先感谢题主提了一个非常有价值的问题，给了我一个审视读书意义和探讨读书应用的机会。

1.一个人不能只为了读书而读书，读书的目的是为了运用。

2.读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。

3.知识就是力量。

4.书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，送给一代又一代人。

……

显然，胡适和培根的这些话都指向读书的应用。

读书的大忌就是为读书而读书、死读书、读死书！和现实生活完全的脱节的读书其实是另外一种孤陋寡闻，要不然我们民间怎么会有“书呆子”这样的说法呢？

那么我们怎么才能把读过的书学过的知识变现到生活中去呢？

既然我们的生活分为精神生活和物质生活，那么我就从两大方面来谈一下我所能理解到的读书在生活中的运用：思想觉悟方面和行为实践方面。

两点建议：一、读书要注重思考，而不是知识点本身。

非常专业性的书籍确实不太好运用到生活中，但是一些思考问题的方式方法很多都是相通的。比如，理化生会遇到一些设计实验题，生活中当然不需要这样，但是你设计实验的思路和工作中解决问题的思路是相通的。读书，不要只关注知识点，更重要的是思想方***。

二、其实你所读的书，受的教育已经被你作用到生活中，只是你没有察觉。

举一个例子。你是否看见大街上，骑电动车的叔叔阿姨或者大爷大妈们，不管任何交通规则，只管乱跑。而你却不会这样，因为你受过教育，读过书，知道应该怎么做，这为你的安全增加了很多保障。骑电车乱窜的大多是年纪相对大一点的，他们所读的书少，不了解交通规则。

读书的目的分为两种：一种是为了消遣而读书，目的是消耗时间，打发无聊的光阴；另一种则是获得知识。它包括解决生活中遇到的难题或者掌握某项机能。

对于前者姑且不论。而对于后者就要非常重视了。

首先读书的目的是获取知识，获取知识的目的是更好的运用，不运用知识，读的书再多也没有用，要把书本知识和实践有机的结合起来。比如，在八十年代的农村，有一些年轻人学习电视修理技术，光靠师傅手把手的教远远不够，自己得学习书本知识，看懂电路图，了解哪个部件该放在哪个位置。书本知识和技能有机的结合，才能真正学好电视修理机术。不仅如此，随着电视更新换代，电视修理人员更要与时俱进，阅读新的书本知识。学习知识，要秉持“日日新，又日新，苟日新。”的原则，从不间断的学习。

如果只为读书而读书，不在实践中运用，那读书有什么用呢？我们要把书本知识运用到实践中去，不能做只读书不运用的“书痴”。

其实读书的目的是开阔自己的见识，或是学作者看世界的角度，或是了解自己还没有掌握的知识，从学以致用的角度讲，知识是分门别类的，应用的范畴也是各有局限，所以需要哪一类的知识就去读那一类的书，是最直接有效。而读过的书，在不能完全记忆的情况下，只会成为生活中某一时刻闪现的灵感，比如说，小时候读过诗词，让我们背出来可能根本想不起来，但是在某一个时候，看见眼前的景色就会激发大脑中这句诗词的感觉，从而那句诗词突然就“蹦出来”了，然后你感慨眼前的景色就不再是一句“哇，真好看”。

读过的书不会马上在你的生活中起作用，而是在特定的时候帮助你理解看到，听到的信息，让自己不至于云里雾里，完全不明白。所以多读书，不要有目的地读书，一年两年之后，你会发现，自己读过的书已经在影响自己的生活质量，也提高了自己看待世界，看待万物的眼光，自己的境界会上到一个层次，然后又能看懂更多的东西

到此，以上就是小编对于怪谈制作甜点的问题就介绍到这了，希望介绍关于怪谈制作甜点的2点解答对大家有用。